□記者 王 原 報道
本報濰坊11月20日訊 在近年濰坊、青島試點中小學(xué)校長職級制改革基礎(chǔ)上,山東將分步推進(jìn)中小學(xué)校長職級制改革,推進(jìn)中小學(xué)校去行政化。記者從11月19日—20日召開的全省基礎(chǔ)教育綜合改革工作現(xiàn)場會上了解到,山東將推進(jìn)包括該項內(nèi)容在內(nèi)的七項改革。
據(jù)介紹,七項改革分別為深化課程教學(xué)改革、改革考試招生制度、完善教育評價制度、推進(jìn)中小學(xué)校去行政化、優(yōu)化教師管理和培養(yǎng)培訓(xùn)、創(chuàng)新社會力量辦學(xué)體制和構(gòu)建社會參與監(jiān)督體制等。
打破原來的行政級別代之以“職級”,這是校長由“職務(wù)”向“職業(yè)”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變。我省將中小學(xué)校“摘官帽”改革擴(kuò)大至煙臺、威海、菏澤等市。建立完善以職級制為核心的校長管理體制,合理確定校長職級序列；在試點地區(qū)建立健全校長選聘機制,實行校長任職資格制度；現(xiàn)任校長擬保留原有行政級別,納入檔案管理；建立校長任期交流制度,校長一屆任期3—5年,在同一所學(xué)校任職原則上不超過兩屆任期；試點建立校長職級薪酬制度,擬根據(jù)校長職級確定績效工資標(biāo)準(zhǔn),績效工資包括基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資,全部納入同級財政預(yù)算。
同時,落實中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制,賦予校長在副校長提名、中層干部聘任、教師聘任等方面的用人權(quán)；完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),建立健全校務(wù)委員會制度、教職工代表大會制度和家長委員會制度。
社會廣為關(guān)注的改革考試招生制度方面,我省將進(jìn)一步完善初中學(xué)業(yè)水平考試,逐步將藝術(shù)、體育和物理、化學(xué)、生物等科目的實驗操作技能納入考試內(nèi)容；健全綜合素質(zhì)評價制,改革高中招生錄取方式,完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額按比例分配到初中的辦法；建立職普統(tǒng)一、學(xué)生自主報考、學(xué)校自主錄取、服務(wù)高中階段學(xué)校的考試招生錄取機制,建立高中階段學(xué)校(含技工學(xué)校)統(tǒng)一的招生錄取工作平臺。
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