遼寧省招考辦副主任張偉兵說,實(shí)行知分填報(bào)志愿,考生“知己”不“知彼”,并不一定能避免志愿填報(bào)的盲目性?忌@知高考成績(jī)后,除了分?jǐn)?shù)特別高的一些考生,多數(shù)考生由于不知道其他考生的志愿填報(bào)情況,也難以估計(jì)自己能否被相應(yīng)的高校錄取,比較容易形成扎堆報(bào)考的現(xiàn)象以及因此落檔的可能。
對(duì)于高校而言,平行志愿讓學(xué)生更加“扁平化”,犧牲了高校學(xué)生的“多樣性”。華東理工大學(xué)招生辦主任項(xiàng)延訓(xùn)介紹說,
現(xiàn)在全國(guó)都在逐漸過渡到平行志愿,填報(bào)的模式也以考后知分填報(bào)為主。然而以我們搞招生的同行眼光來看,分?jǐn)?shù)出來再填志愿“太白了”、招到的學(xué)生可能分?jǐn)?shù)上下不超過幾分,對(duì)考生來說,反而減少了以較低分?jǐn)?shù)博進(jìn)更好學(xué)校的機(jī)會(huì)。
“一檔一投”舊模式,期待更大“破冰”
填報(bào)志愿的政策變化讓一些考生和家長(zhǎng)來不及消化,也會(huì)產(chǎn)生一些困惑。
“往年我們參照的都是學(xué)校的分?jǐn)?shù),現(xiàn)在還必須要參考自己在全省的位次,會(huì)出現(xiàn)什么樣的波動(dòng)和變化我們都不知道,很困惑。今年一些學(xué)校錄取成績(jī)可能趨于扁平化,也可能211、985的學(xué)校成績(jī)會(huì)上揚(yáng),雖然5個(gè)平行志愿,但還有一些想去的學(xué)校不能報(bào),而且在報(bào)名的學(xué)校里還有專業(yè)的選擇,也要填服從,不然怕失檔,但填了服從又怕去自己不感興趣的專業(yè),很矛盾。”鐵嶺市學(xué)生家長(zhǎng)張先生說。
事實(shí)上,在當(dāng)前以指標(biāo)計(jì)劃為主導(dǎo)的高校錄取模式下,考生仍然存在著錄取風(fēng)險(xiǎn),如何在自己的志愿理想與現(xiàn)行招生制度中取得平衡,降低風(fēng)險(xiǎn),是每個(gè)考生面臨的問題。
遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處主任張立功說,平行錄取情況下,一次投檔,考生選擇各個(gè)學(xué)校要有一定的梯度,梯度盡量稍微大一些,不要完全按去年的最低分?jǐn)?shù)線確定自己心怡的學(xué)校。
“專業(yè)服從我認(rèn)為應(yīng)該是必須的,如果專業(yè)不服從,那可能在你選擇的專業(yè)都已經(jīng)錄完了,那你可能因此而退檔,這個(gè)時(shí)候?qū)W校選擇的機(jī)會(huì)就少了。”他說。
廣州市招辦主任林洽生說,廣東第一組志愿從三個(gè)增加到五個(gè),學(xué)生有了更多的選擇空間,同時(shí)風(fēng)險(xiǎn)也在增大,填報(bào)時(shí)可以沖得更高,但到第二志愿組錄取,可能只剩少數(shù)沒錄完的專業(yè)了。
無論是以前的順序志愿,還是當(dāng)前的平行志愿,都沒有突破“一檔一投”的實(shí)質(zhì)。專家認(rèn)為,高考錄取“一檔一投”模式一天不被打破,考生和高校就會(huì)一直處于被動(dòng)局面。要解決這一難題,今后“打破批次,一檔多投”是改革趨勢(shì)。教育部已下發(fā)《關(guān)于做好2015年普通高校招生工作的通知》,鼓勵(lì)有條件的省份探索“一檔多投”錄取模式,依據(jù)考生志愿將檔案同時(shí)投放多所高校,增加高校和考生雙向選擇機(jī)會(huì)。
目前福建已經(jīng)在個(gè)別高校開始“一檔多投”試點(diǎn),而首批實(shí)施高考改革的浙江省也在方案中提出“錄取不分批次,實(shí)行”專業(yè)+學(xué)校”志愿,按專業(yè)平行投檔”的模式,與“一檔多投”有一定的相似性。
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