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△2009年引進的湖北省技能狀元陶軍參加全校教師技能大賽
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△全省數(shù)控技能大賽實操第一名尤從政(左一)指導學生實訓
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職業(yè)教育是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎,發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能型人才,提高職工隊伍素質(zhì),對于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,提高自主創(chuàng)新能力,增強企業(yè)核心競爭能力具有重要作用。技工學校作為職業(yè)教育的重要組成部分,應該發(fā)揮技能培養(yǎng)的辦學特色,為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)輸送一大批高素質(zhì)的技能人才。
濟寧技師學院作為全國設立較早的技工院校之一,在近60年的辦學中,始終堅持“理論與實踐并重,技術與人文融合”的辦學理念,大力實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校”戰(zhàn)略,各方面都取得了顯著成績,現(xiàn)已發(fā)展成為國家級重點技工院校、國家級高技能人才培訓基地、全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點,先后被授予全國德育工作先進集體,省、市教學質(zhì)量優(yōu)秀單位、教書育人先進單位、職業(yè)技術教育先進單位、培養(yǎng)技能人才先進單位等多種榮譽。
近幾年來,學院高度重視師資隊伍建設,堅持引進與培養(yǎng)并重,擴充數(shù)量與提高素質(zhì)并進,師德教育與業(yè)務培訓結合,大力引進高層次、高技能人才,加大教師培養(yǎng)力度,優(yōu)化體制機制,使師資隊伍整體水平有了大幅度提高,形成了一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應高技能人才培養(yǎng)的師資隊伍。
□尹彤 張東芳
堅持“剛柔并舉”
大力引進優(yōu)秀師資
打鐵還需自身硬。“沒有一流的師資隊伍,就不可能培養(yǎng)出一流的技能人才。”該院組織人事處處長呂尚征介紹說,“這些年我們一直在加強高學歷、高技能、高水平教師的引進,在引進中堅持剛性引進與柔性引進并舉,一方面通過事業(yè)編制招考,重點引進具有技能等級資格的工程技術師范類畢業(yè)生,另一方面建立了以全市首席技師為主體的學院兼職教師資源庫,‘十二五’期間共引進博士、碩士研究生30人,雙師型本科生48人,選聘省市首席技師13人,從企業(yè)外聘高水平兼職教師達到50人。”
該院現(xiàn)有教師409人,其中教授、副教授146人,博士、碩士研究生121人,技師、高級技師175人,全國、省、市級技術能手、首席技師、優(yōu)秀教師、教學能手和勞動模范56人,省級以上技能大賽獲獎教師43人。
“我們系師資力量雄厚,38名專任教師中副教授(高級實習指導教師)有10名,碩士研究生12人,全國技術能手1人,山東省首席技師1人,濟寧首席技師2人,98%的師資具備‘雙師型’一體化教學的能力。”機械工程系主任李忠宏介紹,全國技術能手孟慶站、湖北省技能大賽狀元陶軍等老師都是近年來自主引進的,這些老師在教學、科研中發(fā)揮著重要作用,培養(yǎng)出的畢業(yè)生技能水平較高,在剛剛結束的全市技工院校技能大賽中一舉囊括鉗工高、中級組團體第一和個人成績前三名,他們還在全國、省級技能大賽中為濟寧市爭得榮譽。
深化校企合作
企業(yè)專業(yè)人才來校授課
“校企合作是我院長期堅持的基本辦學方針。經(jīng)過多年的努力,在招生就業(yè)、教學改革、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、科研生產(chǎn)等各方面形成了良好的合作機制。目前學院和市內(nèi)外200余家大中型企業(yè)建立了合作關系,通過實施‘引企入校’工程,建有3個‘校中廠’。”呂尚征介紹,積極吸引企業(yè)專家專才來校任教,一方面能發(fā)揮他們生產(chǎn)實踐經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢,學生不僅能掌握操作技能,還能學習現(xiàn)代企業(yè)文化,教出來的學生更貼近企業(yè)生產(chǎn)實際；另一方面也充實了專業(yè)教師特別是實習指導教師隊伍的力量。
在電子信息工程系動漫設計與制作專業(yè)的課堂上,來自高新區(qū)動知畫傳媒有限公司的教師郭宗政正在教學生學習動畫里的骨骼綁定。“大家進步很快,相信將來這里會產(chǎn)生不少動漫優(yōu)秀人才。”
電子信息工程系主任陳建軍介紹,為了解動漫市場的發(fā)展,掌握企業(yè)最需要的人才類型,電子信息工程系與濟寧動知畫傳媒有限公司共同實施“濟寧動漫人才戰(zhàn)略儲備計劃”,建立“動漫高技能人才培養(yǎng)基地”,以冠名班的形式進行人才培養(yǎng)深層次校企合作,探討并實施了“三共同,三統(tǒng)一”培養(yǎng)模式。“第一學期是基礎知識,由本校老師教授,第二、三學期的專業(yè)知識由企業(yè)教師現(xiàn)場教學,最后一學期去企業(yè)實習。”陳建軍說,學院還開通了企業(yè)與專業(yè)教師互通渠道,企業(yè)員工到電子系擔任專業(yè)教師,電子系專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉,雙方共建師資隊伍。
“目前全校共有50多名來自企業(yè)的專業(yè)教師授課。”呂尚征介紹說。
完善培養(yǎng)體系
加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)
“我們系的教師不僅具備過硬的教學能力,科研能力也不遑多讓。”生物化工系陳吉發(fā)介紹,近年來,生物化工系在重點、重大項目的申請、立項、科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化以及科研師資隊伍建設等方面取得很大成果,建有宋言新博士主持的濟寧市技能大師工作室,成功開發(fā)的“環(huán)保通用型全合成抗高硬度水基金屬加工液”,正在組織投產(chǎn),省級課題“創(chuàng)業(yè)職業(yè)教育在濟寧市小城鎮(zhèn)建設中的功能定位研究”已圓滿結題。 1/2 1 2 下一頁 尾頁 |
