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記者采訪了解到，專(zhuān)業(yè)的國(guó)際高中課程體系不僅要充分結(jié)合中、美、英、加等各國(guó)的教育優(yōu)勢(shì)，還能為學(xué)生們繼續(xù)保留學(xué)習(xí)中方課程的空間和時(shí)間，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰酮?dú)立解決問(wèn)題的能力，并根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)以及外教的特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)精英小班和興趣課程。
在大多數(shù)的國(guó)際班，除了英語(yǔ)是必修課，數(shù)學(xué)可以根據(jù)自己的能力和未來(lái)規(guī)劃選擇普通數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)微積分，剩下的課程，體育和音樂(lè)必須選，只是學(xué)什么項(xiàng)目自己決定。此外，學(xué)生還在商務(wù)、經(jīng)濟(jì)、物理、生物、化學(xué)、美術(shù)、二外等課程中根據(jù)興趣選擇三到四門(mén)。
“在國(guó)際班學(xué)習(xí)感受到變化最大的就是學(xué)習(xí)模式。”采訪中，國(guó)際班的學(xué)生普遍認(rèn)為，在國(guó)際班的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)本知識(shí)不再占有絕對(duì)的主導(dǎo)地位，更多的是如何將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。他們感觸最深的是“老師不會(huì)對(duì)我們的選擇或者安排進(jìn)行過(guò)多干涉，更傾向于讓我們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，從而自己掌握和運(yùn)用知識(shí)”。
上不上國(guó)際班，考驗(yàn)家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力
在北京舉辦的一場(chǎng)國(guó)際學(xué)校展中，面對(duì)家長(zhǎng)們的“一頭熱”，有專(zhuān)家告誡：“建議家長(zhǎng)出國(guó)不要跟風(fēng)，要對(duì)孩子做好綜合評(píng)估。一些比較有獨(dú)立思想的學(xué)生可能更適合西方教育，但絕大多數(shù)學(xué)生可能還是更加適合國(guó)內(nèi)的教育。”
什么樣的學(xué)生適合國(guó)際課程？新東方北京學(xué)校副校長(zhǎng)謝強(qiáng)分析說(shuō)，首先，要有明確的方向，要把人生的大目標(biāo)規(guī)劃好，而不僅僅以出國(guó)為目的；其次，國(guó)際課程是全英文教學(xué)，有的學(xué)生英語(yǔ)水平比較差，那就會(huì)經(jīng)歷一段艱難的適應(yīng)期；第三，要有足夠的心理準(zhǔn)備，學(xué)生的自主性要強(qiáng)。國(guó)際課程并不輕松，除了日常學(xué)習(xí)，還有各種標(biāo)化考試、活動(dòng)策劃。
“除此之外，還必須考慮家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。”謝強(qiáng)最后提醒說(shuō)。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不管是什么方向的公立校國(guó)際班，一年學(xué)費(fèi)都是近10萬(wàn)元，國(guó)際學(xué)校20萬(wàn)元到30萬(wàn)元居多。國(guó)內(nèi)的費(fèi)用尚且可以承擔(dān)，國(guó)外的費(fèi)用就不是普通工薪階層承受得起了。在美國(guó)讀大學(xué)，每年僅學(xué)費(fèi)就是5萬(wàn)美元左右，也就是30萬(wàn)~40萬(wàn)元人民幣，這還不包括生活費(fèi)用。
令人欣慰的是，留學(xué)的選擇與否似乎正在趨于理性�！�2017中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》顯示，對(duì)比2016年，決定留學(xué)人群出國(guó)留學(xué)的因素主要來(lái)自?xún)?nèi)在自我提升的驅(qū)動(dòng)，例如拓展國(guó)際視野與豐富人生經(jīng)歷是出國(guó)留學(xué)最主要的目的，占到了61%。
其實(shí)，無(wú)論國(guó)際班還是普高，只要是適合孩子的學(xué)校，都能讓孩子享受到好的教育。正如一位家長(zhǎng)所言：“不同教學(xué)模式其好與不好都是相對(duì)的，出國(guó)不代表一定好，不出國(guó)也不代表一定差。我更傾向于培養(yǎng)孩子一顆努力向上的心和樂(lè)于付出奉獻(xiàn)的責(zé)任感。”
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