備課及作業(yè)檢查是反饋課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提升教師專業(yè)素質(zhì)、促進教師專業(yè)成長的重要途徑。為了進一步強化學校管理，夯實學校常規(guī)管理工作。4月底5月初，濟南市槐蔭區(qū)西堡小學進行了每月教師備課及學生作業(yè)的檢查。

　　4月27日該校全體數(shù)學教師集中進行四月份作業(yè)備課常規(guī)檢查，這次檢查內(nèi)容包括課外作業(yè)、課堂作業(yè)、計算練習和備課四方面內(nèi)容。據(jù)了解，西堡小學本次作業(yè)檢查重點對于學生作業(yè)是否整潔完好、教師布置作業(yè)量是否適中、教師是否認真按時批改以及進行二次批改等情況進行查看，真正體現(xiàn)檢查為教學服務(wù)的實效性。

　　“綜合科目檢查主要圍繞超周備課、備課完整、二次備課、教學反思、字跡工整，老師們的教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。”該校一位領(lǐng)導表示，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師的教案突出使用信息技術(shù)手段，破除知識難點，二次備課的老師有深度備課，痕跡明顯，每課一篇反思，老師們的反思深刻。“通過本次檢查反饋老師們能夠發(fā)現(xiàn)并學習別人的長處，有針對性的改進自己的不足，更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展，同時更能有效地促進我們年輕教師的成長。”

　　據(jù)介紹，自上學期開始，西堡小學三至六年級的語文老師加入了五段八環(huán)二次計分作文教學法。新作文教學法不僅可以提高學生的習作水平，還可以提高老師的業(yè)務(wù)水平，同時促進閱讀教學的深化改革。本次作業(yè)備課檢查的重點是新作文教學的相關(guān)檔案資料。在檢查過程中，老師們嚴格按照孟老師的評分標準，對每一位實施新作文教學法的老師的檔案資料進行了評比，讓每一位老師切實成為新作文教學的明白人。同時對于存在的細節(jié)問題，杜老師向大家指出改進方法，鼓勵教師揚長避短，查漏補缺，為更好地提高教學質(zhì)量打下夯實的基礎(chǔ)。