“學生沒有優(yōu)劣，育人才是目標。”發(fā)展中的第四實驗小學，注重學生健康人格的養(yǎng)成，于日前嘗試踐行了：“生活處處皆教育”工程，本著“先把腳下踩實了，才能找到成功的起點”的主題原則，開展了學校、家庭雙項實踐活動。從日常細微處著手，從衣食住行做起，具體實施了“讓每個學生都應該做N件事”活動。

　　細化“N”為：要每個學生都應該幫父母做件力所能及的事情;每個學生都應該參與一種家庭活動;每個學生都應該幫父母洗晾衣物，給父母刷鞋洗襪等。其擴展“N”為：學生在家長的幫助下，創(chuàng)意而生的。如：幫父母經(jīng)營一件事;幫父母倒掉垃圾;幫父母梳理些小的日�，嵤�……使得家校互動，形成合力。

　　古語云：“君子之澤，五世而斬”給學生多多提供這樣的嘗試機會，也是實施養(yǎng)成教育的一個組成部分，學生有了嘗試的機會，才有可能邁向成功之路。

　　此舉，當前得到了家長的極力稱贊與竭力相助。

　　(程新穎)