(記者 宋春曉 通訊員 陳寶濱 大鯤 周桐旭)繼德州市初高中畢業(yè)年級(jí)、非畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生相繼開啟返校復(fù)課的校園生活后。5月26日，經(jīng)核驗(yàn)合格后，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)多所小學(xué)的學(xué)生陸續(xù)重返校園，按下返學(xué)復(fù)課啟動(dòng)鍵，讓校園又重新充滿活力。
德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生正在入校
德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)太陽(yáng)城學(xué)校的學(xué)生正在入校
上午7時(shí)，在德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)太陽(yáng)城學(xué)校門口，記者看到，佩戴著口罩，系著紅領(lǐng)巾，身著紅灰相間校服的孩子們間隔1.5米，排著隊(duì)伍陸續(xù)經(jīng)過(guò)消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)進(jìn)入校園。從學(xué)校大門到教室、宿舍、餐廳，各項(xiàng)防控保障措施嚴(yán)密到位，真正做到無(wú)縫對(duì)接。
學(xué)生與老師的“隔空擁抱”
“今天開學(xué)比預(yù)想的要順利，開學(xué)前我們反復(fù)進(jìn)行了多次模擬演練，物資儲(chǔ)備也比較充分。開學(xué)后學(xué)生將錯(cuò)峰入校、放學(xué)和上下課，減少師生聚集和交叉，進(jìn)一步筑牢學(xué)生們的安全防線。”德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)太陽(yáng)城學(xué)校副校長(zhǎng)暢立強(qiáng)說(shuō)
時(shí)隔幾個(gè)月，再次來(lái)到熟悉的校園，不少返校學(xué)生也是既欣喜又忐忑，也更加珍惜寶貴的在校時(shí)光，主動(dòng)投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
“在家待挺長(zhǎng)時(shí)間了，今天回到學(xué)校真的是非常開心，非常激動(dòng)，在學(xué)�？梢院屯瑢W(xué)們互幫互助，有問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師，更加方便了。”太陽(yáng)城學(xué)校五年級(jí)四班學(xué)生侯佳藝高興地說(shuō)。
針對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式的變化，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)康博小學(xué)科學(xué)制定教學(xué)方案，將網(wǎng)課跟在校學(xué)習(xí)做好銜接，第一時(shí)間摸學(xué)情，根據(jù)反饋情況教研、備課，讓學(xué)生迅速收心，糾正不良習(xí)慣、保持良好心態(tài)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)康博小學(xué)正在舉行升旗儀式
“返校以后，我們會(huì)立即調(diào)整授課模式，針對(duì)學(xué)生在家上課存在的一些問(wèn)題，及時(shí)研究策略，幫助大家盡快恢復(fù)到高效的學(xué)習(xí)中去。開學(xué)當(dāng)天，我們還對(duì)各學(xué)科評(píng)選出的線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)行榮譽(yù)授予，以此引導(dǎo)孩子們端正態(tài)度，學(xué)習(xí)先進(jìn)。”德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)康博小學(xué)副校長(zhǎng)吳敏說(shuō)。
“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“細(xì)”處用心。學(xué)校在緊抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也不斷細(xì)化工作流程，科學(xué)防控，努力抓好學(xué)校餐飲、宣傳教育、值班管理等環(huán)節(jié)，確保每項(xiàng)工作明確到位，責(zé)任到人。
“開學(xué)以后，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神的要求來(lái)執(zhí)行，針對(duì)孩子年齡小的實(shí)際，多角度、全方位為學(xué)生開學(xué)復(fù)課保駕護(hù)航，切實(shí)保證每一名師生安全。”德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)康博小學(xué)校長(zhǎng)劉雪峰說(shuō)。
全面細(xì)致做好開學(xué)復(fù)課各項(xiàng)工作，只有始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，精準(zhǔn)有效抓好學(xué)校疫情防控工作，同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)思路與方法，才能讓病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)降到最低，真正守牢校園安全的底線。 |
