9月1日，開(kāi)學(xué)迎新之際，在德州市湖濱北路小學(xué)一年級(jí)770名新生中，竟來(lái)了12對(duì)雙胞胎，令人連連稱(chēng)奇。他們不僅有小哥倆、小姐妹倆，還有姐弟倆。“我教學(xué)31年，也只教過(guò)3對(duì)雙胞胎。這次一下子來(lái)了12對(duì)，真是太少見(jiàn)啦。”該學(xué)校老師說(shuō)。
兩個(gè)孩子要不要分在同一個(gè)班?學(xué)校把決定權(quán)交給了家長(zhǎng)。“今年實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，我們統(tǒng)計(jì)新生名字時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多相似的。”德州市湖濱北路小學(xué)校長(zhǎng)馬瑞娟說(shuō)，“老師們核實(shí)了學(xué)生的家庭情況后，確定共有12對(duì)雙胞胎。在征求了意見(jiàn)后，家長(zhǎng)們都選擇將孩子分在同一個(gè)班中。”學(xué)校分別對(duì)雙胞胎們進(jìn)行了“捆綁” 實(shí)行了后， “陽(yáng)光分班”。
雙胞胎“扎堆”校園，如何辨別他們，成了老師們首要的挑戰(zhàn)。為此，各班老師在與孩子們交流時(shí)，進(jìn)行了仔細(xì)辨別。“我們班的兩個(gè)孩子一個(gè)高點(diǎn)，一個(gè)矮點(diǎn)，我能辯認(rèn)出來(lái)。”“僅憑外貌看，這兄弟倆有點(diǎn)難辨別，在家長(zhǎng)請(qǐng)教后，知道哥哥比較活潑，弟弟相對(duì)安靜一些。”
而雙胞胎姐妹袁梓晴、袁梓淇則主動(dòng)告訴老師如何辨別：“姐姐的酒窩長(zhǎng)在嘴角，我的酒窩長(zhǎng)在臉蛋上。”媽媽劉美辰說(shuō)，兩個(gè)孩子性格經(jīng)�；Q：“有一陣姐姐會(huì)安穩(wěn)一些，妹妹活潑，然而過(guò)些日子兩人性格就會(huì)變過(guò)來(lái)。”
陳旭航和陳妙涵是一對(duì)龍風(fēng)胎，爸爸陳先生告訴記者，兩個(gè)孩子出生時(shí)，哥哥只有2.4千克，妹妹僅有1.4千克，“本以為哥哥會(huì)性格強(qiáng)大一些，能保護(hù)妹妹，但現(xiàn)在看來(lái)兩人性格完全相反。”
“我的孩子性格有點(diǎn)內(nèi)向，會(huì)不會(huì)影響與同學(xué)溝通呢?”“老師，孩子有些調(diào)皮您能否給多關(guān)注一下?”……新生第一堂課，從學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，到衣服鞋子的穿戴，從校園安全到學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整，老師們對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)一一解答。“學(xué)校教育是家庭教育的延續(xù)，是家庭教育的引申，是家庭教育的補(bǔ)充。”年級(jí)主任蓋鑫表示，“孩子如果在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)和老師溝通。進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程，需要家長(zhǎng)、孩子和學(xué)校共同配合，在平時(shí)就要多加培養(yǎng)。” (德州晚報(bào)全媒體記者 湯錦瑤 攝影李琪) |
