縣第四實驗小學積極推行學生自主管理全新模式，成立學生自治管理委員會，通過試用，經(jīng)全體班主任、校務會和政教處的評議，效果顯著。

　　該校首先從加強班級文化建設入手，創(chuàng)辦了融繪畫、寫作、書法、手工于一體，由學生自主策劃、自我設計、自編自抄并“自圓其說”。大到對祖國母親的贊美，小到生活的點點滴滴，實現(xiàn)了“每一塊墻壁會說話，每一個學生敢講話，每一間教室美如畫”的目標。同時，學校要求班隊會課讓孩子們根據(jù)主題、完成主持、總結等一系列活動，老師只是一個參與者，最多只是一個建議者。其次該校學生自治管理委員會的改革，更強調學生的“自治”，讓學生更能有效地與他人進行溝通交流，團結協(xié)作、主動地參與活動，讓學生更具良好的組織和協(xié)調能力，從而培養(yǎng)了富有主人翁精神、思維廣博;富有管理機智、敢于表現(xiàn)自我;富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新型少年。

　　(程新穎)