日前，魯?shù)V中學(xué)教科室組織全體教研組長召開學(xué)校綠色課堂評價指標修訂會。根據(jù)近期來教研組內(nèi)的課堂評價指標研討活動，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)實踐，各教研組對綠色課堂評價二級指標和課堂觀察點提出了修改和完善意見。

　　本次修訂會在立德樹人、發(fā)揮課堂教學(xué)學(xué)生的主體地位、激發(fā)創(chuàng)造學(xué)生的創(chuàng)新性思維、鼓勵合作探究的學(xué)習(xí)模式、重視教師和學(xué)生的情感互動都提出了建設(shè)性的修改意見。同時在教學(xué)環(huán)節(jié)的完善上，比如課堂的導(dǎo)入、重難點的突破方式方法、激發(fā)學(xué)生的認知沖突，增加學(xué)生的求知欲望等各個方面進行了完善和補充。

　　本次評價指標的修訂使學(xué)校綠色課堂的評價指標更能扎根學(xué)校的教育教學(xué)實際，引導(dǎo)全體教師反思課堂教學(xué)行為，把握綠色課堂教學(xué)核心，減負提質(zhì)、增加學(xué)校教育的溫度和社會滿意度。