美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。為提高學生的審美素養(yǎng)，以美育人，以文化人，近日，臨淄三中舉辦了“美育課堂”系列活動。學校通過名家講堂、書畫展等系列藝術形式，面向學生，用紅色文化藝術加強理想信念教育、厚植愛國主義情懷，傳承紅色基因、培育文明風尚，不斷滿足青少年精神文化需求，幫助學生全面發(fā)展、健康成長。

　　發(fā)現(xiàn)美的眼睛無處不在，創(chuàng)造美的雙手處處可及。為了培育全面發(fā)展的學生，踐行“身體力行，人文見長”的教育理念，臨淄三中在學生中舉辦了選美、辨美、創(chuàng)美的審美教育系列活動。學校組織各年級、各班進行學習、交流、探討關于美的知識，討論美的標準。各班推選出本班最美的人或者物，辨別出美和丑的事物，最后用自己的雙手創(chuàng)造“美”。同學們通過網(wǎng)絡、書籍、報紙等學習美的有關知識，同學們之間討論激烈，都推選出了自己班級的最“美”。同學們用自己的雙手，盡心盡力創(chuàng)造出了一系列的美，美化了教室、美化了校園、美化了生活，更重要的是美化了心靈。

　　臨淄三中開展的系列“美育”活動，促進了學生的自我教育，陶冶了同學們的情操，增強了同學們的審美意識。學校力爭通過“美育教育”，滿足學生的精神文化需求，助力學生的健康成長，帶動學生美育水平和整體素質(zhì)的提升，為學生的未來和全面發(fā)展奠基。

　　(楊海鷹 張曉昌)