近期,乳山市暢園學(xué)校積極探索家校協(xié)同育人新模式,充分發(fā)揮山東省“多元協(xié)同育人共同體實踐基地”的優(yōu)勢,在廣泛調(diào)研群眾所疑所需基礎(chǔ)上多措并舉,通過專家講座、名師訪談、公益講堂等渠道,多層次、多角度宣傳科學(xué)教育理念和專業(yè)家教知識,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念,形成減負共識,營造良好的育人氛圍。

　　廣泛調(diào)研,開發(fā)課程資源,為家教指導(dǎo)提供方向依據(jù)。學(xué)校建立由校長、分管主任、班主任和家長代表等組成“家庭教育課程研究中心”負責(zé)調(diào)研學(xué)生家長普遍關(guān)注的家庭教育課題,并依據(jù)課題開發(fā)適合家長的家庭教育選修課程;由家教骨干教師和優(yōu)秀班主任組成“家庭教育講師團”,負責(zé)根據(jù)家長選擇的課題和“家庭教育課程研究中心”開發(fā)的課程對家長進行培訓(xùn)宣講。課程以培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格和良好習(xí)慣為突破口,改變家長的家庭教育觀念,提升家長的家庭教育素養(yǎng),通過健全課程體系,提升“雙減”實效。

　　科研攻關(guān),開展課題研究,為家教指導(dǎo)提供理論依據(jù)。學(xué)校將家庭教育納入科研范疇,積極開展家庭教育課題立項研究和調(diào)研工作,聚焦家庭教育的現(xiàn)實困惑,關(guān)注家庭教育前沿問題和重點、難點、熱點問題,針對“雙減”背景下家校合作培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提升家庭教育水平的路徑方法、不同年齡段及特殊群體兒童的家庭教育方法等內(nèi)容,組織立項和調(diào)研,堅持以問題和需求為導(dǎo)向,引領(lǐng)教師和家長邊學(xué)邊研、邊研邊行,讓教師和家長在研究中升華認識,在實踐中提升專業(yè)素養(yǎng),規(guī)范“雙減”落實。

　　創(chuàng)新路徑,落實活動實效,為家教指導(dǎo)提供實踐依據(jù)。實行課堂、活動、培訓(xùn)“三開放”活動,通過開放課堂、開放活動、開放培訓(xùn),使家長們第一時間了解孩子的在校表現(xiàn)及身心發(fā)展情況,有助于家長們更好地發(fā)現(xiàn)問題并反饋或提出合理化建議,家校溝通的順暢密切了家校關(guān)系,向心力和凝聚力也得到進一步增強。積極落實家教大調(diào)查走訪活動,學(xué)校從業(yè)務(wù)能力、專業(yè)素養(yǎng)等方面統(tǒng)籌安排調(diào)查與家訪對象,提前設(shè)計“走訪調(diào)研計劃”“活動內(nèi)容”“家長困惑”“社區(qū)建議”“跟蹤情況”等,設(shè)計制作《家教走訪臺賬》,為后續(xù)幫扶奠定基礎(chǔ)。同時,還定期舉辦公益宣講活動,圍繞家長們關(guān)心的問題制作系列微視頻,面向?qū)W生家長提供訂單式公益服務(wù)。同步面向社會征集身邊的優(yōu)秀家教典范,以良好習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康教育、親子共讀、親子陪伴等為內(nèi)容,征集典型家庭家教案例,形成豐富的案例資源庫,通過線上線下相結(jié)合的方式大力宣傳典型家庭事跡,以榜樣的力量帶動更多的家庭重視家庭教育,家校社攜手,凝聚“雙減”合力。

　　(隋增翠)