通訊員 孔衛(wèi)平 申淑麗 莘縣報道

　　為讓教師們更好地開展教學工作、提高教育教學質量，使學校教研工作更上一個新臺階，莘縣俎店鎮(zhèn)陳集小學借城區(qū)學校優(yōu)秀教師到農村學校支教東風組織了全校參與的互聽互學公開課聽評課活動。

　　申淑麗老師執(zhí)教的三年級數(shù)學《分數(shù)的初步認識》一課，以謎語導入激發(fā)學生興趣，創(chuàng)設情景教學，教學環(huán)節(jié)過渡自然，課件制作精美有趣，以設疑促教學，加之耐心的引導和多元化的激勵評價，真正還課堂于學生，讓學生成為課堂的主人;尹先霞老師執(zhí)教的五年級英語《Where did you go?》一課，富有激情的課堂狀態(tài)，帶給學生不一樣的語言情境，既拓寬了學生的視野，又讓學生積極體驗了英語課堂的樂趣;呂路路老師六年級的語文課《橋》，抓住重點，針對文本主題，有效設置問題，圖文結合，讓學生一遍一遍體會內容的感情，不知不覺把學生帶入情景當中，充分地體現(xiàn)了學生學習中的主體地位。王孜菲老師執(zhí)教三年級音樂課《草原上》，猶如一場視覺盛宴，整堂課抑揚頓挫、層層遞進，帶領學生一起達到課堂高峰;孩子們燦爛的笑容、快活的身影猶如一群快活的魚兒暢游在音樂的海洋里……

　　課后，王校長和支教老師分別對本次聽評課進行了總結和點評，肯定了各位老師在教學中的閃光點，同時針對不足之處也提出了一些很好的意見和建議。老師們對自己的課和支教老師的課程進行了自評和互評。

　　研討會上，王校長指出，全體教師要依托今年的支教活動，多多向支教老師學習教學經(jīng)驗，學校將多開展互聽互評的公開課教研活動，進而更好構建高效課堂，提高教育教學質量，讓支教的花朵綻放得更加紅艷。