本學期榮成市蜊江中學對課堂“六要素”做了進一步優(yōu)化與提煉,確立了“定目標、備單元、精問題、深思維、促師友、析評價”的課堂“六要素”3.0版,深化課堂建設,推動課革再上新臺階。

　　學期初,教學研究中心制定“課堂六要素3.0版實施要求”,對“六要素”的內(nèi)涵及落實要求做了詳盡的解讀,并召開教研組長會進行傳達。學校要求教師對實踐中存在的問題、困惑,開展周反思,每周形成優(yōu)秀反思集錦,全校教師共享借鑒。

　　開學后的兩個月,各學科先后開展以課堂“六要素”落實為主題的精致簡課堂達標活動。各教研組從課堂教學實際出發(fā),發(fā)揮團隊合作的力量,形成了一系列落實“六要素”的策略,推動了課堂教學質(zhì)量的提升�！　　�(張寧)