一根光纖,兩塊屏幕,一套直播設(shè)備,共同搭建了一座校際教學(xué)溝通交流的大橋。近日,以東關(guān)民族小學(xué)為主講課堂,堠堌中心小學(xué)遠(yuǎn)程教室為分課堂,兩校同步進(jìn)行課堂活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　第一節(jié)課,東關(guān)民族小學(xué)教師龐南南帶來(lái)了一堂生動(dòng)活潑又有愛(ài)國(guó)教育意義的語(yǔ)文課《為中華之崛起而讀書》。巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題分析,讓兩校學(xué)生享受了一次課堂的“盛宴”。第二節(jié)課由張愛(ài)云老師帶來(lái)的《夏天里的成長(zhǎng)》的教學(xué),循序漸進(jìn),激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)學(xué)生步步深入。

　　第三節(jié)課兩校學(xué)生齊聚遠(yuǎn)程課堂,認(rèn)真聽(tīng)取了由東關(guān)民族小學(xué)教師張雪香執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義》一課。

　　同步課堂,不僅為兩校架起了溝通學(xué)習(xí)的橋梁,也為兩所學(xué)校老師的共同進(jìn)步搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)�！�(常亮)