為了推進(jìn)學(xué)校課題研究更加科學(xué)性、有效性地深入開展，落實教育科研“重過程、重實證、重應(yīng)用”的工作方針，努力改進(jìn)教育科研的管理方法和手段，促進(jìn)教學(xué)工作和教師專業(yè)化成長。近日，淄博市博山區(qū)五嶺路小學(xué)邀請淄博市博山區(qū)教科研專家尹連春、翟俊明主任到校指導(dǎo)課題研究工作。學(xué)校課題組相關(guān)人員參加了此次會議。

　　會上，首先由學(xué)校教科處于宗銘主任從項目式學(xué)習(xí)課題研究的問題提出、研究內(nèi)容、改革措施等方面做了介紹，并對前期思考做了闡述。然后尹主任結(jié)合具體案例，從理論的高度對課題名稱、研究內(nèi)容、改革措施等方面作了具體指導(dǎo)和引領(lǐng)。在場的老師們時而屏息聆聽，時而疾書記錄，聽過尹主任指導(dǎo)后，大家紛紛表示都有久旱逢甘露的感覺。

　　知不足而后進(jìn)，明方向致遠(yuǎn)行。本次專家指導(dǎo)不僅幫助課題組進(jìn)一步理清了研究的思路，梳理了研究的有效路徑，更進(jìn)一步推動了課題研究工作的深入開展。萬山有主峰，航�？繜羲�。大家堅信在專家的引領(lǐng)和傾情指導(dǎo)下，課題研究工作一定能夠枝繁葉茂、碩果累累，也必將推動學(xué)校教育科研工作邁上新臺階。(通訊員 張媛)