根據(jù)疫情防控工作需要,3月14日起沂源縣第二中學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。為保證教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范線上教學(xué)活動,沂源縣第二中學(xué)制定《沂源縣第二中學(xué)線上教學(xué)實施方案》。
固化流程,精準(zhǔn)施學(xué)。
嚴格落實國家課程方案,各備課組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)做好“線上教學(xué)教學(xué)進度表”、“線上教學(xué)教學(xué)計劃”。
各年級備課組提前一天進行集體備課,上傳課前預(yù)習(xí)任務(wù)和課件等資源到釘釘班級群。
班主任課前10分鐘,了解學(xué)生每日健康狀況并統(tǒng)計打卡到位情況。對于沒有在線學(xué)習(xí)的,及時提醒,做好考勤,并將缺勤學(xué)生名單反饋給家長。
任課老師按照課程表時間表進行授課,通過釘釘群直播平臺進行教學(xué)活動,進行互動答疑,對學(xué)生提出的問題進行解答釋疑,結(jié)合“線上教學(xué)情況每日反饋表”監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
各任課老師于第二天早上10:00前將前一天的上課情況和課堂作業(yè)的完成情況收集整理后統(tǒng)一發(fā)給班主任,班主任于當(dāng)天11:00前轉(zhuǎn)發(fā)給家長微信群,做到線上教學(xué)每日反饋,讓家長及時掌握學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,形成一個教學(xué)的閉環(huán)。
全面摸排,全力助學(xué)。
成立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)三個教學(xué)組,負責(zé)摸排線上教學(xué)的組織落實情況。
關(guān)愛學(xué)生心理狀態(tài),采用引領(lǐng)、鼓勵、表揚、共情、安撫等辦法,讓孩子漸漸走出迷茫、懈怠、煩躁的情緒。
關(guān)心學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,針對網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)課設(shè)備等情況逐一摸排,要求各班主任逐一溝通、協(xié)助解決,為個別學(xué)生單獨制定了切實可行學(xué)習(xí)方案,落實“停課不停學(xué)”全員覆蓋、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一個都不能少的指示精神。
關(guān)注學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)進度,隨時加強與任課教師溝通,共同促進在線教學(xué)的順利進行和教學(xué)質(zhì)量的保障�！ ⑺囆g(shù)課,體育課,心理健康課等深度融入到線上教學(xué),與線上教學(xué)高度契合,相得益彰,讓學(xué)生們在居家學(xué)習(xí)之余,強健體魄,陶冶情操,幫助家里做力所能及的家務(wù),德智體美勞全面發(fā)展。
邀請專家,指導(dǎo)教學(xué)。
邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研員進入學(xué)校各年級、各班級的課堂,對線上教學(xué)期間的課堂秩序、質(zhì)量進行監(jiān)控和指導(dǎo),對各學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容、進度、難度指導(dǎo)與掌控。
家校溝通,合力促學(xué)。
各年級召開線上家長會,傳達線上教學(xué)的要求;各班主任要召開線上班會,明確學(xué)習(xí)和作業(yè)檢查等要求;任課老師公布自己的聯(lián)系方式,主動與家長溝通,爭取家長對學(xué)科教學(xué)工作的支持,爭取家長協(xié)助學(xué)校監(jiān)管學(xué)生在家的線上學(xué)習(xí)活動,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供足夠的支援。
加強領(lǐng)導(dǎo),做好督學(xué)。
學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)各教學(xué)組作為第一責(zé)任實體,負責(zé)線上教學(xué)期間指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和評價各班級、各備課組、各任課教師的教學(xué)質(zhì)量工作,填寫“線上教學(xué)評價表”,確保教學(xué)質(zhì)量、課堂秩序和授課效果;時刻巡查本年級全體教師的上課情況,做好量化記錄,將結(jié)果與學(xué)年考核掛鉤;時刻監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,發(fā)現(xiàn)問題及時通報到班主任群,并將檢查結(jié)果做好記錄用于班級管理量化考核。
沂源縣第二中學(xué)借助《沂源縣第二中學(xué)線上教學(xué)實施方案》,最大限度地保障本學(xué)期各年級正常的教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量,減少疫情對教學(xué)工作的影響,做到“教學(xué)進度不減慢、教學(xué)質(zhì)量不降低”,確保高三高考成績好、高一高二學(xué)業(yè)水平考試通過率高。
(石玉臺 劉念華) |
