本報訊 為鞏固線上教學成果，確保線上線下教學工作有效銜接，圓滿完成本學期教學任務，近日，博山六中建立線上線下教學銜接運行機制。

　　優(yōu)化進度。各備課組根據線上教學內容，認真梳理復學后的教學內容，科學調整本學期教學計劃，保障線上教學和復學后教學內容的連貫性。鞏固提升。開學第一周，各學科不講授新課，采取串講復習、集中補漏等形式，在確保每名學生都較好掌握所學內容的基礎上，再進行新課程教學，強化“限時練”，防止“夾生飯”。分層施教。線上學習效果個體差異較大，要求任課教師根據線上問答交流、作業(yè)完成質量等情況，開展針對性的個體輔導，并組建學習小組，互幫互助，促進學生共同提高。 (東徽 光輝)