□ 本報記者 劉一穎 實習(xí)生 鄭諾

　　本報通訊員 張永喜

　　“孩子參加了學(xué)校朗誦社團、機器人社團，收獲特別多。他說比外面的教育機構(gòu)教得有意思。”淄博市張店區(qū)蓮池學(xué)校二年級14班學(xué)生何泊漢的母親李曉告訴記者，面對學(xué)校開設(shè)的52個興趣社團，她和孩子挑花了眼。

　　蓮池學(xué)校校長郭兆紅介紹，興趣社團是學(xué)校課后服務(wù)第二時段的課程。學(xué)校課后服務(wù)分為三個時段，第一時段由任課教師輔導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)，第三時段是“再延時服務(wù)”，面向部分晚回家的學(xué)生。

　　李曉的大女兒何沐恩是蓮池學(xué)校2015級的學(xué)生，那時李曉夫婦工作繁忙，何沐恩接送只能托付給家中老人，但放學(xué)后的作業(yè)輔導(dǎo)家長盯不上。如今，何泊漢不出校門，就能完成所有的家庭作業(yè)。在老師的輔導(dǎo)下，他的學(xué)習(xí)效率和做題正確率顯著提升，學(xué)習(xí)積極性也很高，完成作業(yè)之余，還根據(jù)自己的愛好選擇興趣社團。李曉說，課后服務(wù)不僅滿足了學(xué)生的個性化成長，也緩解了家長的焦慮。

　　基礎(chǔ)教育是面向全體學(xué)生的國民素質(zhì)教育，在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。圍繞群眾的“揪心事”“操心事”“煩心事”，我省在全國率先推行中小學(xué)課后延時服務(wù)，制定出臺義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作規(guī)范、經(jīng)費保障措施以及引進第三方參與課后服務(wù)辦法，課后服務(wù)應(yīng)開盡開率達到100%，惠及826萬名中小學(xué)生，實現(xiàn)了有需求學(xué)生全面覆蓋，托管難題有效解決。何泊漢就是享受課后延時服務(wù)的學(xué)生之一。

　　強力改革、努力創(chuàng)新、奮力攻堅，我省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域創(chuàng)造了一批在全國推廣的經(jīng)驗和做法，破解了一批群眾關(guān)注的民生難題，基礎(chǔ)教育發(fā)展穩(wěn)居全國第一陣營。今年，山東省教育廳基礎(chǔ)教育工作組獲得“山東青年創(chuàng)新突擊隊”榮譽稱號。

　　聚焦鄉(xiāng)村教育薄弱短板，山東在全國創(chuàng)新實施教育強鎮(zhèn)筑基行動，以提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校辦學(xué)水平為著力點，靶向施策，重點打造，輻射帶動鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量整體提高。實施教育強校擴優(yōu)行動，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，建立校際間、城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的教育集團、聯(lián)盟1926個，覆蓋義務(wù)教育階段學(xué)校7062所，實現(xiàn)集團內(nèi)學(xué)校黨建、管理、教研、課程、資源、師資、評價等一體改革、共建共享，老百姓家門口的學(xué)校越辦越好。去年，我省獲批成為全國唯一一個鄉(xiāng)村教育振興建設(shè)試點先行區(qū)。

　　吳言臣是新泰市谷里鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級的語文老師，今年是他在這所學(xué)校工作的第11年。10年前，谷里鎮(zhèn)初級中學(xué)桌椅不配套、墻壁破損，校園周邊道路塵土飛揚。“一支粉筆、一張嘴，上完一堂課。”談到變化，吳言臣舉例說：“以前和學(xué)生們講神舟飛船發(fā)射，我只能口述。如今，通過教室多媒體，學(xué)生們能直接收看發(fā)射實況。”

　　谷里鎮(zhèn)初級中學(xué)校長楊訓(xùn)彬說，學(xué)校已普及使用觸摸式智慧黑板，教學(xué)課堂實現(xiàn)智慧聯(lián)網(wǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也可以共享優(yōu)質(zhì)課堂資源。此外，學(xué)校加強師資培訓(xùn)力度，成立學(xué)生興趣社團20余個，全面提升學(xué)校課程建設(shè)水平。山東省教育廳基礎(chǔ)教育工作組相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我省推進339個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展強鎮(zhèn)筑基工作試點，推動各級投入財政資金4.65億元，實施條件改善項目677個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地教育服務(wù)功能顯著增強，鄉(xiāng)村教育質(zhì)量整體提升。