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特色教育 放飛夢(mèng)想
宗王小學(xué)辦學(xué)特色是藝術(shù)，藝術(shù)教育的目的，不是培養(yǎng)藝術(shù)家，而是學(xué)生能得到藝術(shù)的熏陶。為了讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，同時(shí)也尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和專業(yè)特長(zhǎng)，開展了藝術(shù)教育。特別是學(xué)校的管樂班，管樂班的學(xué)生個(gè)個(gè)都學(xué)有樂器，個(gè)個(gè)都有特長(zhǎng)。在繁多的訓(xùn)練任務(wù)和參加活動(dòng)面前，這些學(xué)生不但沒有影響學(xué)習(xí)，而且還張揚(yáng)了自己的個(gè)性，放飛了自己的夢(mèng)想。
另外，我校的第二課堂小組也進(jìn)行的有聲有色。美術(shù)組學(xué)生的作品經(jīng)常被放到櫥窗內(nèi)展覽，攝影小組也在捕捉每個(gè)有意義的瞬間，舞蹈小組、合唱組、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)也都活躍在學(xué)校的各個(gè)角落。我們學(xué)校做到了以藝載德，陶冶了學(xué)生高尚的情操，培養(yǎng)了學(xué)生高雅的氣質(zhì)；以藝啟智，藝術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)相得益彰；以藝健體，促使學(xué)生身心發(fā)展。
一份耕耘 一份收獲
宗王小學(xué)的舞蹈老師、體育老師更是不甘落后。
自從少林拳進(jìn)課堂、集體舞進(jìn)校園的以來(lái)，我們學(xué)校的體育老師和舞蹈老師都積極行動(dòng)起來(lái)，通過培訓(xùn)、自學(xué)、交流等形式認(rèn)真領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，領(lǐng)會(huì)精髓，然后再教學(xué)生，努力使每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)，全校掀起了學(xué)習(xí)少林拳和集體舞的高潮！
豐富業(yè)余生活 各顯其能
宗王小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不光重視文化知識(shí)的教學(xué)，對(duì)校園的文體生活也非常重視。
為了進(jìn)一步豐富校園文體生活，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，每年舉行體育比賽 、藝術(shù)節(jié)、課本劇比賽等活動(dòng)。在舉行體育比賽的時(shí)候，有一個(gè)開幕式，各班要在入場(chǎng)時(shí)要有節(jié)目表演。這時(shí)就看辦主任、副辦主任的合作能力了，她們的凝聚力是比較強(qiáng)的。在排節(jié)目的時(shí)候，各顯其能，老師從來(lái)不份內(nèi)份外，都積極出謀劃策、主動(dòng)參與。有計(jì)獻(xiàn)計(jì)，有策劃策有力獻(xiàn)力……節(jié)目豐富多彩，異彩紛呈。
宗王小學(xué)的老師，不是藝術(shù)家、不是舞蹈家、也不是表演家，更不是什么“專家”。但是，她們是：“多面手”、“全能冠軍”。每期舉行的藝術(shù)節(jié)，形式更是豐富多彩：有相聲、小品、三句半、獨(dú)唱、表演唱、雙簧、管樂合奏、獨(dú)奏、戲劇、快板……內(nèi)容：有謳歌老師的、有歌頌校園的、有贊美最可愛的人——解放軍的、有贊頌農(nóng)村的、有表演師生情的等。看了之后，欣喜若狂，心潮澎湃。排練時(shí)，正副班主任，她們見縫插針，有課的上課、沒課的進(jìn)行排練.配合默契。取得了良好的效果！
宗王小學(xué)取得了一年比一年驕人的成績(jī)，這里凝聚了老師們多少的心血，學(xué)校的每一個(gè)成績(jī)、每一次改變凝聚著全體老師的努力和汗水。
宗王小學(xué)全體教師在這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮斗的集體中，信奉著"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"的人生真諦，努力耕耘，迎接學(xué)校的發(fā)展和榮光，創(chuàng)造宗王小學(xué)更輝煌的明天。
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