本網訊 為充分發(fā)揮新課標在教學中的的旗幟引領作用，高青三中依托期中診斷分析展評，全面開展深化新課標學習實踐活動。
新課標校本研討。充分利用從現在到寒假開始前的這段時間，集中開展新課標深化提升校本教研活動，學校的一切校本教研活動都緊緊圍繞新課標的學習實踐和深化提升進行，力求所有教師都能全面理解、準確把握新課標的精神實質，實現新課標學習實踐和深化提升的全覆蓋、無遺漏。
新課標網絡論壇。通過學校網絡辦公平臺、手機網絡系統(tǒng)等，開展上下互動、學科互動、教師互動等多層次、多形式的新課標網絡學習和網絡論壇活動，促進新課標學習經驗與實踐成效的交流共享。
新課堂教學達標。依據新課標完善新的《課堂教學評價標準》，在全體任課教師中開展新課堂教學全員達標活動，深化提升新課標學習實踐成效，提高教師把握和落實新課標的能力。
新課標優(yōu)秀課例展示。在新課堂教學達標的基礎上，精選出新課堂教學優(yōu)秀課例，以學科組為單位，對新課標優(yōu)秀課例進行展示，并通過集體磨課、連片教研、骨干教師集中會診等形式，對展示課例進行精雕細刻，努力打造體現新課標理念的精品課例，以典型帶動，促進新課堂教學水平的全面提升。
優(yōu)秀學習實踐成果匯編。對新課標學習實踐活動中的教學設計、體會文章、課例打磨、學法指導等，進行整理、開發(fā)，建立新課標學習實踐資源庫，并按學科、分類別結集成冊，匯編《新課標學習與實踐》校本叢書。 |
