本網(wǎng)訊 為表彰先進、學習先進，弘揚優(yōu)良學風，促進小組合作學習、自我管理，2月28日，淄博市高青縣西馬小學舉行“最美小組和優(yōu)秀小組”表彰活動。

    近來，該校開展“最美小組”評選活動，促進特色品牌“三好學生”（讀書好、寫字好、言行好）的成長。“最美小組”評選包括“語言美小組”、“行為美小組”和“就餐美小組”，“語言美小組”的標準是：不妄語、無臟話、說好話；“行為美小組”的標準是：不追逐、讀書報、乒沙跳；“就餐美小組”的標準是：有秩序、餐無聲、桌盤凈。每一項內容安排一名學生干部負責統(tǒng)計整理，每天在“光榮榜”上公開表揚。該校結合“爭星奪旗拿獎牌”活動的，采取多種激勵形式推動學習小組活動的開展，一日一小評，一周一大評，對小組合作學習進行綜合評價。通過小組合作學習機制的建立，充分調動了廣大學生的學習積極性。教學中，該校教師發(fā)揮“少、多、比、評”教學模式的優(yōu)勢，把課堂還給學生，構建高效“生本課堂”。
　　本次活動共評選出4個“優(yōu)秀學習小組”和4個“最美小組，在全校師生大典上學校領導為獲獎小組頒發(fā)了獎狀。此舉營造了濃厚的學習合作氛圍，促進了學生自主發(fā)展。