本網(wǎng)訊 “我們是葡萄小組的成員，創(chuàng)作的作品叫‘友好相處’，它是用葡萄、橘子、大棗組合而成的，顏色鮮艷，味道酸甜可口，一顆顆籽粒飽滿的葡萄緊密團結(jié)，抱成一團，代表和諧美好，團結(jié)友愛，希望同學(xué)們支持我們！”同學(xué)們侃侃而談，就像一個個推銷員，在展示自己的作品。這時臨沂市羅莊區(qū)綜合實踐活動教學(xué)研討會上的一幕情景。
10月15日下午，該區(qū)小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)研討會在黃山鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，來自全區(qū)各學(xué)校的學(xué)科教研員和全體任課教師共300余人參加了本次活動。
活動中先由三位優(yōu)秀教師展示了不同類型的的課堂教學(xué)：黃山中心小學(xué)的劉金紅老師執(zhí)教的探究匯報課《水果拼盤》，臨沂八小的張艷老師執(zhí)教的問題探究課《學(xué)會提問題》，臨沂六小的管林林老師執(zhí)教的方案制定課《指紋探究》，給教師留下深刻的印象，對綜合實踐學(xué)科課堂教學(xué)的基本類型和教學(xué)策略有了明晰的認(rèn)識。三位教師教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，依照課型和內(nèi)容設(shè)計安排教學(xué)步驟，引領(lǐng)學(xué)生深入?yún)⑴c，從活動主題的確立到材料的選擇，從小組討論到分工設(shè)計，從匯報交流到自我評價，每個環(huán)節(jié)銜接自然，緊湊，為課堂教學(xué)提供了可以借鑒和學(xué)習(xí)的范例。
觀摩課后，臨沂朱陳北村小學(xué)的王西貞老師向與會教師分享了自己教學(xué)綜合實踐活動的成功經(jīng)驗和切身體會。她結(jié)合自身教學(xué)案例，具體介紹了自己對綜實課程的理解，如何指導(dǎo)和安排學(xué)生開展活動等內(nèi)容，有助于更新教師課程觀念，強化課程意識。活動達(dá)到預(yù)期的效果，得到與會教師的一致好評。
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