本網(wǎng)訊 （通訊員李明 林震）高青二中著力落實(shí)“六有”措施，為教師工作建立科學(xué)良好公正公平的考核措施，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。
“學(xué)有所教”、“教有所長(zhǎng)”。學(xué)校在安排教師工作方面，注重教師所學(xué)專業(yè)，盡量做到專業(yè)對(duì)口，用人用長(zhǎng)。對(duì)部分確實(shí)不能對(duì)口安排的，也盡量安排相近學(xué)科。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)的教師，學(xué)校提拔重用，為他們展現(xiàn)才能、專業(yè)發(fā)展提供舞臺(tái)。
“勞有所得”、“工有所酬”。學(xué)校堅(jiān)持按照教師的道德表現(xiàn)、能力水平、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度等綜合考核教師，特別體現(xiàn)教師工作的輕重、難易不同分別設(shè)置不同的考核分?jǐn)?shù)。對(duì)那些急、難、險(xiǎn)、重工作中表現(xiàn)優(yōu)異的教師，學(xué)校還適當(dāng)照顧，酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。
“獎(jiǎng)有所依”、“罰有所據(jù)”。學(xué)校堅(jiān)持制度立校，制度面前人人平等；在工作中真正作出貢獻(xiàn)的，依據(jù)考核制度進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；在工作中故意延誤、不認(rèn)真不負(fù)責(zé)，造成工作失誤的，依照考核制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。
|
