本網(wǎng)訊 （通訊員 李明 林震）高青二中高度關注留守兒童的教育工作，采取有效措施加強留守兒童的各項管理工作，有效保障了留守兒童的健康成長。
加強留守兒童檔案管理。通過學校、政教處、班級教師的廣泛調(diào)查摸底，學校詳細摸清學校所屬留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡。將這些兒童納入重點關注的教育對象。
加強留守兒童體系管理。學校牽頭建立起由班主任、小組長、班干部、學生家長組成的留守兒童管理隊伍，負責對留守兒童的學習、生活管理和引導。平常在學校加強關心和幫助，節(jié)假日進行緊密聯(lián)系。
加強留守兒童家校聯(lián)系。學校有針對性的對留守兒童進行教育和管理，建立家校定期聯(lián)系制度，堅持每月至少進行一次家訪或與家長通一次電話，了解留守兒童在家的生活情況，指導家長開展有效的家庭教育。
加強留守兒童結(jié)對幫扶。學校采取結(jié)對幫扶的形式，為留守兒童選配了教師和班干部與他們結(jié)成對子，在學習上加強指導幫扶，在生活上給予照顧幫助，必要時進行心理輔導，幫助他們調(diào)整心態(tài)，健康成長。。
加強對留守兒童的關愛。學校利用重大節(jié)日側(cè)重于留守兒童開展一些切實有效的活動，開展關心、愛護留守兒童的活動。比如六一、七一、八一、中秋、元旦等節(jié)日，針對留守兒童開展豐富多彩的教育活動。
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