本網(wǎng)訊 （通訊員 李明 殷小苗）山東省高青二中學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，著力提高教師工作積極性，力圖激發(fā)教師群體的工作潛能，喚醒教師內(nèi)部的“洪荒之力”。
思想動員。學(xué)校通過教職工會議、年級會議、教研組會議等各種會議統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的堅定信念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，自覺錘煉自身業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)工作的積極性主動性。
體制保障。學(xué)校認(rèn)真研究各項(xiàng)管理評價制度，細(xì)化管理，對學(xué)校方方面面的工作進(jìn)行規(guī)劃統(tǒng)籌，盡量實(shí)現(xiàn)制度全覆蓋、人員零冗余、負(fù)擔(dān)合理化、干群一條心。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校完善管理機(jī)制，充實(shí)管理隊伍，強(qiáng)化管理力度，提高管理水平。
獎懲激勵。學(xué)校還堅決貫徹落實(shí)各項(xiàng)考核措施，以獎懲為抓手落實(shí)教師隊伍管理，實(shí)施以獎勵為主，以懲罰為輔的管理，貫穿以人為本的人本管理理念，實(shí)現(xiàn)自律和他律相結(jié)合，制度和人文相滲透、管理和引導(dǎo)相依托的管理體制。 |
