本網訊 今年上半年，山東省教育廳將組織專家對山東理工大學本科教學進行審核評估。3月10日下午，學校在3號教學樓報告廳召開會議，對迎接評估評建工作作出安排部署，全面啟動本科教學審核評估評建工作。
校長張鐵柱，副校長魏修亭、查玉喜出席會議，全校副處級以上干部，各學院教學科長、教學秘書、系主任、實驗室主任、學生科長和本科教學督導員參加會議。
會上，教務處負責人通報了本次審核評估的背景、工作指導思想、組織工作機構、工作內容、進度安排和工作要求，對評估評建工作作了安排部署。
張鐵柱在講話中指出，對本科教學工作進行審核評估是國家在高等教育新形勢下，總結已有評估經驗，借鑒國外先進評估思想的基礎上，提出的新型評估模式。審核評估以人才培養(yǎng)質量提升為核心，涵蓋了學校的辦學定位與目標、辦學條件與教學資源、師資隊伍、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展和質量保障等各個方面，是對學校教學建設、教學改革、人才培養(yǎng)等整體情況的一次有針對性檢驗，也是對學校綜合實力、辦學水平、整體發(fā)展的一次全面考察。接受審核評估是學校深化教育教學改革、提升人才培養(yǎng)質量、進一步彰顯辦學特色的一次重要機遇，對加快推進高水平大學建設具有十分重要的意義。
他強調，要準確把握審核評估的內涵要求。審核評估概括來說就是“一個堅持，兩個突出，三個強化”，即堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的工作方針，更新教育觀念，以學生為本，突出內涵建設，突出特色發(fā)展；強化辦學合理定位，強化人才培養(yǎng)中心地位，強化質量保障體系建設，全面提高人才培養(yǎng)質量。核心是對學校人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)效果的實現狀況進行評價，重點考察“四個度”，即學校辦學定位、人才培養(yǎng)目標與國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求的適應度；教師和教學資源條件的保障度；教學和質量保障體系的有效度；學生和社會用人單位的滿意度。審核評估考察范圍包含“6+1”個審核項目、24個審核要素、69個審核要點。全校師生要從思想上高度重視起來，進一步明確目標任務，深刻領會內涵，對照具體要求，逐一對各個審核項目、審核要素、審核要點進行梳理分析，深入細致地做好迎評促建工作。
他要求，做好審核評估各項工作，要與推進“一精神”“一規(guī)劃”的落實結合起來，與深化教育教學改革結合起來，與加強高水平應用型專業(yè)群建設結合起來，與推進年度工作目標任務落實結合起來，堅持整體推進、重在堅持、注重實效、深化改革的原則，不僅要在“評”字上下功夫，更要在“建”“改”“管”字上做文章。要統(tǒng)一思想，深化認識。本科教學工作審核評估是一項全校性、系統(tǒng)性工程，各部門、各學院要樹立一盤棋的思想，團結協(xié)作，積極配合，勇于擔責，協(xié)同作戰(zhàn)。要明確任務，落實責任。有關職能部門、各學院要把審核評估作為關系學校發(fā)展的頭等大事來抓，仔細研讀審核要點要求，充分發(fā)揮主觀能動性，根據分工要求進一步細化分解工作要點，細化完善具體工作舉措，明確責任人和進度表，切實把各項工作做細、做扎實。要嚴格考核，加強督查。學校評建領導小組、辦公室要與有關職能部門相互配合，及時對各學院、各單位開展評建工作的情況進行有針對性地督促檢查，梳理查擺存在問題和不足；有關部門要把評建工作督查情況與干部換屆、年終考核等工作緊密結合起來，作為考核評價的重要參考依據。
魏修亭主持會議并就貫徹會議精神、做好評建工作提出了要求。
本輪本科教學審核評估從2014年開始，至2018年結束。所有本科高校完成教學基本狀態(tài)數據建設工作后，2015年開始，每年從符合條件的高校中隨機抽取10所左右的學校進行評估。
學校對本次評估工作高度重視，印發(fā)了《山東理工大學迎接本科教學審核評估工作實施方案》，專門成立了本科教學審核評估評建工作領導小組，全面領導評建工作；小組由校黨委書記呂傳毅和校長張鐵柱任組長，其他校領導任副組長。小組下設本科教學審核評估評建工作辦公室，魏修亭擔任主任；評建辦下設文字材料組、條件保障組、宣傳組、聯絡組等四個小組，負責評建相關工作。 1/2 1 2 下一頁 尾頁 |
