本網(wǎng)訊 龍桑小學(xué)以立德樹人為根本任務(wù)，廣泛開展社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進師生頭腦“三進”活動，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。

　　一是融入課堂教學(xué)。將社會主義核心價值觀落實到各學(xué)科教學(xué)，豐富學(xué)校德育資源，提升綜合育人效果。積極開展中華經(jīng)典誦寫講、校園書畫展等活動，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀自然融入課程教學(xué)全過程。

　　二是融入校園文化建設(shè)。廣泛開展以生態(tài)、書香、文明、平安、和諧為主要內(nèi)容的美麗新校園創(chuàng)建活動，將社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化之中，讓優(yōu)美的校園環(huán)境成為陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧的活教材，提升了核心價值觀的培育效果。

　　三是融入學(xué)生社會實踐。廣泛開展學(xué)生環(huán)保志愿服務(wù)、校園周邊環(huán)境綜合整治等活動;以誠信教育為重點，加強社會公德、家庭美德、個人品德教育;認真組織舉行“道德大講堂”活動，開展系列學(xué)生讀書征文活動、禮節(jié)禮儀教育，充分發(fā)揮各類社會實踐基地、青少年活動中心等校內(nèi)外活動場所的德育作用。

　　四是融入學(xué)校日常管理。積極推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，健全師生行為準則，將社會主義核心價值觀作為學(xué)�；鶎狱h團組織主題生活會、黨團日、班會的重要內(nèi)容，融入日常的學(xué)習(xí)、生活，融入學(xué)校制度公約，融入精神文明創(chuàng)建，使廣大師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

　　五是融入師德師風建設(shè)。認真學(xué)習(xí)并落實教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》和《高青縣師德師風“五條禁令”、“十條規(guī)定”和“十五條要求”》、《高青縣教育局關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》、《高青縣教師師德考核辦法(試行)》等師德建設(shè)類文件，引導(dǎo)廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人成為自覺行動。(田家禮)