本網訊  疫情延遲開學期間，沂南縣孫祖鎮(zhèn)中心小學英語組教師根據縣教體局和學校教研室工作安排，立足崗位和本職工作，積極行動，助力抗擊疫情。

　　一是思想認識充分，疫情知識宣傳到位。

　　疫情發(fā)生后，學校英語組教師根據要求及時轉發(fā)縣疫情防控工作指揮部、縣委宣傳部、縣教體局和學校發(fā)布的疫情防控信息，同時通過網絡向學生及家長推送智慧云平臺疫情防控專題課，學生和家長及時掌握了疫情防控知識和科學應對措施，為學生及家長的身心健康保駕，為開展線上教育作足了準備。

　　二是科學制定教學計劃，認真開展線上教學。

　　英語組教師分工協(xié)作，根據疫情防控進展情況制定了線上教學計劃，線上教學計劃進度至全冊。同時，根據班級實際和教學進度，先周制定備課單，備課單依托孫祖小學331課堂模式，靈活整合線上優(yōu)質學科視聽資源，調動學生多感官參與學習。教師根據備課單帶領學生依次進行“預學關、共學關、延學關”學習，并在達學關進行當堂監(jiān)測，達到了良好的授課效果。

　　三是不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，積極進行居家研修。

　　在做好居家線上教學的同時，英語組教師及時加入學校全員課標研修計劃，研修期間每天進行打卡學習，自覺曬出小學英語新課標學習筆記和心得體會。同時，英語組教師將新課標的要求與單元知識有機融合，手寫完成了任教學科全冊教學計劃、每單元教學計劃和單元精品教案，為開學后的課堂教學工作做足了功課。

　　四是堅守疫期值班值守，為抗擊疫情貢獻力量。

　　疫情就是命令，防控就是責任。英語組教師根據要求，認真參與到學校疫情防控檢查站的輪班值守工作中，做好學校公共區(qū)域消毒、進出人員測溫、登記等工作。英語組教師中的志愿者根據統(tǒng)籌部署，積極參與到疫情防控一線人員的慰問和為疫情防控工作捐款捐物當中，用實際行動助力抗擊疫情。(趙學文、劉玉瑞)