本網(wǎng)訊  6月22日-24日中午，湖頭小學(xué)分學(xué)科召開了階段調(diào)研成績分析暨期末復(fù)習(xí)研討會(huì)。本次會(huì)議旨在幫助老師們查找教學(xué)工作中存在的問題與不足，明確方向，制定措施，提升教學(xué)質(zhì)量。通過復(fù)習(xí)研討會(huì)使每位教師掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，加強(qiáng)各科復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性合理利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。

　　會(huì)議由教研室徐仰純主任主持，徐主任對(duì)各學(xué)科階段性調(diào)研成績進(jìn)行了分析，并對(duì)期末復(fù)習(xí)提出了具體的要求。

　　隨后，在各科在教研員的帶領(lǐng)下對(duì)本次調(diào)研試卷進(jìn)行了詳細(xì)的分析，老師們對(duì)每道題的出題意圖、與教材關(guān)聯(lián)性、出錯(cuò)原因以及后續(xù)總復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)進(jìn)行了細(xì)致的分析。

　　接著，各年級(jí)學(xué)科組優(yōu)秀代表教師對(duì)自己近階段的學(xué)習(xí)方式方法以及接下來的期末復(fù)習(xí)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。各科以年級(jí)組為單位，就自己年級(jí)教材的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)和復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了梳理交流，確立了復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。同時(shí)還對(duì)期末有效總復(fù)習(xí)切實(shí)可行的好辦法進(jìn)行了討論交流。

　　最后，徐國友校長作會(huì)議總結(jié)。徐校長從教師的工作責(zé)任心，復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃性，科學(xué)復(fù)習(xí)方法的運(yùn)用，關(guān)注孩子心理健康教育等四個(gè)方面對(duì)入會(huì)教師提出了要求。

　　經(jīng)過此次研討會(huì)，使老師們進(jìn)一步理清了期末復(fù)習(xí)思路，特別是新教師能夠及時(shí)借鑒經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整思路。本次研討會(huì)重點(diǎn)聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過程，精選練習(xí)，分層練習(xí)，使其在有限的時(shí)間里，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，能有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)成績的整體提升。