我叫于春曉，自1986年12月參加工作以來(lái)，一直在浮來(lái)山街道中心小學(xué)任教。在教育學(xué)生時(shí)，我以“言”為學(xué)生之師，以“行”為學(xué)生之范，嚴(yán)格要求自己，并以身作則，用自己的人格魅力去影響學(xué)生、感染學(xué)生，塑造學(xué)生健康的人格。由于我辛勤的工作，而贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重。
本人一切以關(guān)心學(xué)生生活為切入點(diǎn)，我的教育理念是“愛的成長(zhǎng)”。愛是教育的前提，只有用心靈贏得心靈，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)敞開心扉，到那時(shí)，教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>
在日常工作中，我非常重視感恩教育，把真善美的種子播撒在同學(xué)的心底，讓其開花、結(jié)果。當(dāng)時(shí)我的班里有一名女生，是出了名的“中山狼”。因?yàn)榧彝ピ�，這位女生痛恨自己的父母，甚至用自殘的手段來(lái)折磨父母。為了不去學(xué)校上學(xué)，她讓自己生病，把自己燙傷，甚至用刀子把自己割傷。她的思想嚴(yán)重扭曲，為了發(fā)泄，它曾把同學(xué)身上擰的到處傷痕。她沒(méi)有朋友，因?yàn)樗谋┝ν瑢W(xué)們見到她都會(huì)退避三舍，父母成了她的敵人，周圍的世界都是黑暗的，她在黑暗的邊緣不斷掙扎，她對(duì)生活失去了意義，她真的成了孤家寡人。當(dāng)我知道后很著急，先是拜訪了她的父母，了解家庭問(wèn)題。接著開始摸索著對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)。我自始至終都沒(méi)有批評(píng)她，反而在班級(jí)里跟她“沾親帶故”，讓她消除敵意。每次中午就餐時(shí)，我都會(huì)跟她坐在一起，而且有好吃的都會(huì)分享給她。她喜歡吃泡面，每當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者無(wú)處發(fā)泄時(shí)，我都會(huì)帶她吃泡面，因?yàn)槌阅軌鹤∷闹械呐�，吃完泡面后，她也能跟我說(shuō)上幾句話。時(shí)間長(zhǎng)了，她消除了對(duì)我的戒備。也正是這樣，我成了她心里的第一個(gè)親人。后來(lái)跟我熟了，她能主動(dòng)跟我聊天，也能打開心扉暢所欲言。她的思想開始轉(zhuǎn)變，真善美的種子也開始發(fā)芽。放學(xué)回家后會(huì)認(rèn)真寫作業(yè)，也能跟父母聊聊在學(xué)校里發(fā)生的事情。三個(gè)多月的時(shí)間，她變了，她臉上有笑容了。那久違的笑容在她臉上顯得格外好看。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她不僅被評(píng)選為優(yōu)秀班干部，而且在家里成了家長(zhǎng)的好幫手。她變成了一個(gè)樂(lè)觀、向上，滿懷感恩的優(yōu)秀少先隊(duì)員。正是我的愛，改變了這名學(xué)生的人生觀，讓她心存感恩，擁抱世界。在她的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻、朝氣蓬勃、尊師重教、勤奮學(xué)習(xí)。
作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)捧著一顆火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生，相信在未來(lái)的教育和教學(xué)工作中，定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。(浮來(lái)山街道中心小學(xué)) |
