本網(wǎng)訊  勞動是一本特殊而全面的“百科全書”，隨時代的發(fā)展呈現(xiàn)獨特的育人價值。高青縣唐口小學為引導學生“讀”好這本書，線上線下齊抓，學校家庭共管，注重勞動技能的指導，強化學科知識的融合，因地制宜，充分利用家校環(huán)境資源，進行勞逸結(jié)合、形式多樣、符合學生發(fā)展特點的勞動教育實踐活動。

　　充分認識開展勞動教育的現(xiàn)實意義。學校充分重視勞動教育，構(gòu)建起一張校長帶頭抓、德育主任具體負責、班主任主要實施、科任教師協(xié)同開展、家庭社會共同參與的勞動教育網(wǎng)絡(luò)。在日常工作中，學校把勞動教育擺在重要位置，結(jié)合工作實際，把勞動教育貫穿于學生學習生活的方方面面，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與深化中國夢宣傳教育相結(jié)合，堅持從具體事情抓起，堅持鮮明的道德實踐導向，持之以恒抓下去。學校在開展勞動教育實踐活動時，更是因時、因地制宜，走進生活、走近學生，幫助學生在勞動教育實踐中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有效推動勞動教育縱向深化。

　　將勞動教育納入課堂教學中。學校設(shè)置了勞動課，教師身體力行地教導學生從身邊從點滴小事做起，體驗通過勞動收獲成果的喜悅幸福與信心自豪�？迫谓處煖蚀_把握勞動教育的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將勞動教育貫穿于教育教學全過程。學科教師自覺將勞動教育內(nèi)容融入學校語文、道德與法治、科學等學科教學及學校德育教育各環(huán)節(jié)之中。同時，學校在生產(chǎn)生活中深入發(fā)掘教育資源，不斷增強學校少年兒童熱愛勞動、踐行勞動的自覺性和堅定性。同時，學校在評價教師工作時也將勞動教育過程及成效納入考核內(nèi)容，高度激發(fā)全員、全面、全過程、開展勞動教育的信心和決心。

　　把勞動教育貫穿于實踐活動中。學校充分發(fā)揮活動育人功能，研究設(shè)計不同的勞動實踐活動形式及載體，圍繞培養(yǎng)學生勞動興趣、提升學生勞動能力、養(yǎng)成學生勞動習慣等內(nèi)容，組織學生積極參加環(huán)保公益、校園地種植、生活技能等勞動體驗活動，做到學校與家庭社會相結(jié)合、專題教育與日常滲透相結(jié)合、養(yǎng)成教育與重要節(jié)慶日教育相結(jié)合，引導少年兒童樹立尊重勞動人民和珍惜勞動成果的思想感情，激勵他們在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民，將勞動教育開展得有聲有色。(田家禮)