本網(wǎng)訊  課題研究是校本教研的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是推進(jìn)課程改革的必由之路，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑，也是營(yíng)造良好校園文化氛圍的重要方式。11月27日下午，莒縣浮來山街道中心小學(xué)開展了“依托課題研究　引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)”的專題講座活動(dòng)。

　　這次講座特邀請(qǐng)縣教育科學(xué)研究所張主任講課。張主任從“課題從哪里來”開講，詳細(xì)分析了學(xué)校教育科研課題的來源途徑、好課題的選題四原則、課題概念的界定、論證設(shè)計(jì)以及研究方法等等。幽默風(fēng)趣，談古論今，并用大家似曾相識(shí)的案例對(duì)比分析了課題研究中容易出現(xiàn)的問題，讓大家豁然開朗。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，笑聲不絕于耳。(劉國(guó)珍)