本網(wǎng)訊  為培養(yǎng)老師、學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)整理能力。2020年12月5日進(jìn)行了數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖展評活動(dòng)。

　　教師們充分利用思維導(dǎo)圖圖文并重的特點(diǎn),把教學(xué)內(nèi)容用層級圖串聯(lián)起來,有效幫助學(xué)生梳理信息,掌握知識(shí)點(diǎn)。課堂上老師和學(xué)生們通過親手繪制的一張圖來深入了解所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過兩個(gè)多月的思維導(dǎo)圖的教授及制作，在老師們熱心幫助及自身的努力下，學(xué)生們積極認(rèn)真的創(chuàng)建屬于自己的思維導(dǎo)圖，完成了數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的繪制。綜觀每個(gè)學(xué)生的作品，可謂是異彩紛呈，美不勝收，孩子們都投入了極高的創(chuàng)作熱情。

　　思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)教學(xué)中具有重要意義。它能夠教會(huì)學(xué)生"如何學(xué)習(xí)"和"如何思維"，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與思維能力。利用思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)，如今已在浮來山街道中心小學(xué)校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。相信,通過這次3～6年級數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖展評活動(dòng)會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生能手能力、搜集、整理資料的能力，同時(shí)也讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更貼近生活。(劉國珍)