本網(wǎng)訊   為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進學(xué)校新教師專業(yè)化成長。根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作安排，近日由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，開展了骨干教師示范課活動。本次活動由4位骨干教師進行了課堂教學(xué)展示。

　　武玉霞老師的《表里的故事》和劉曉平老師的《學(xué)弈》，緊扣單元教學(xué)主題及語文要素來設(shè)計教學(xué)。課堂上以生為本，注重生成。在學(xué)生完全讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生多角度，有創(chuàng)意地感悟。授課教師巧妙抓住學(xué)生思維契機引導(dǎo)學(xué)生練說和練寫。教學(xué)思路清晰，既有厚度又有深度。

　　李斐老師執(zhí)教的五年級道德與法治課，讓我們了解到道德與法治學(xué)科新的教改之后的教學(xué)理念及課堂教學(xué)設(shè)計要領(lǐng)。厲慧吉老師執(zhí)教四年級年級科學(xué)課向我們展示了他那精心設(shè)計的教學(xué)流程、落落大方的教態(tài)、運用自如的科學(xué)實驗步驟、還有那活躍的課堂氣氛,向聽課教師呈獻了一節(jié)精彩的教學(xué)示范課。

　　講課結(jié)束后，授課老師和聽課教師進行了集體評課，在互動研討環(huán)節(jié)教師們進行了激烈的點評、智慧的火花發(fā)生了碰撞。研討后老師們把自己課堂中疑惑提出來，大家共同探討當(dāng)面解決，全體聽課教師圍繞課堂中的疑惑問題展開了討論。借鑒優(yōu)點的同時發(fā)現(xiàn)問題及時改進，為授課老師提出了很多寶貴意見和建議。

　　此次骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機會，特別是給新教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長! 劉國珍