本網(wǎng)訊  暑假期間，浮來山街道中心學校組織全體教師，分成11個組分別在中心小學各年級組開展集體備課活動。

　　活動按個人初備、集中研討、形成教案、反思完善步驟進行。個人初備階段，每位教師根據(jù)組長分配的任務，提前研讀備課內(nèi)容，根據(jù)教材的重點、難點、學生易錯點，設計教學策略和方 法，由主備人編寫教學設計，做好說課準備。

　　集中研討階段，由主備教師提出突破教學重難點的方法和措施，所需教具、學具及多媒體;然后大家共同探討、補充、完善，形成一份實用性、可操作性強的教學設計。形成教案階段，由主備人綜合大家的意見和建議，進一步規(guī)范、完善教學設計，校對上傳到本組QQ群，供本組教師使用。反思完善階段，各位教師打印教案后，根據(jù)自己的學情和班級實際進行深入細致的推敲、修改、批注，并使用教案進行教學。教學后進行反思、改進。

　　本次集體備課活動組織嚴密有序，環(huán)環(huán)相扣，各參備教師認真細致、精心備課，積極建言獻策，形成了實用性較強的集體備課成果，為提高課堂教學效率奠定了堅實的基礎。