本網(wǎng)訊  7月23日，山東理工大學“齊城尋憶”社會實踐團隊線上實踐行程已過半，團隊負責人馬云龍?zhí)岢鲆栽O(shè)計來傳播文化的方式來加強此次活動的意義，團隊成員積極配合。

　　設(shè)計是一種特殊的語言與表達方式。團隊負責人馬云龍召開了一次“如何用設(shè)計傳播文化”為主題的線上會議，團隊成員參加此次會議。首先，馬云龍指出團隊成員大部分為設(shè)計類專業(yè)學生，大家應(yīng)當發(fā)揮出自身的特長，以更加有趣又新穎的方式去傳達此次社會實踐的目的——找尋齊都記憶，共擔傳承之責。隨后，隊員們就此問題展開探討，大家踴躍發(fā)言，紛紛提出想法：有人提出可以在淄博當?shù)匮芈糜尉�路行駛的的公家車上進行設(shè)計包裝，對齊文化進行宣傳;也有人認為可以在火車站等人口密集的地方增加廣告牌的設(shè)計，使得更多的居民與外地游玩人員更加的了解齊文化;還有人提出可以設(shè)計以“齊文化”為主題的購物袋、水杯、紀念郵票等小物件，以簡潔且實用的方式增加大家對齊文化的了解。最后，會議順利結(jié)束。

　　會議過后，部分隊員因天氣原因無法外出調(diào)研，便在家中繼續(xù)進行設(shè)計方案的設(shè)想，其余隊員則外出調(diào)研。大家對調(diào)研活動越發(fā)熟練，從一開始的膽怯不敢向前分發(fā)問卷，到現(xiàn)在能夠勇敢向前，并向行人介紹此次社會實踐事宜。行人們都積極配合問卷調(diào)研，并對此次活動產(chǎn)生極大興趣，向隊員們的行為提出贊揚，后期問卷歸納也收集到許多有效數(shù)據(jù)，使得隊員們更加了解大家的想法。

　　此次活動不僅鍛煉了隊員們的膽識，也有效促進自身專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，促使大家更能了解社會，服務(wù)社會、融入社會，提高自身的科學文化素養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)。